Documents à disposition

Accès aux autres documents

Seuls les administrateurs du site ont accès (être authentifié dans l'administration du site) :

Commisions

  • Jouent un rôle consultatif et équilibré,
  • apportent un regard extérieur, neutre et impartial, en participant activement aux délibèrent sur les sanctions disciplinaires ou les incidents.
  • respectent la confidentialité des échanges et des décisions,
  • contribuent à des propositions constructives pour préserver le climat scolaire.
Bientôt
  • rôle consultatif et équilibré,
  • (absences, retards, comportements perturbateurs) pour éviter l’escalade.
  • Médiation entre l’élève, les enseignants et l’équipe éducative,
  • , aident à comprendre le contexte de l’élève, et proposent des pistes pour son suivi.
  • et favoriser la réintégration de l’élève dans un .
Bientôt
  • (harcèlement, addictions, discriminations.
  •   aux besoins des élèves : ateliers, interventions extérieures,infirmières scolaires et partenaires (associations, collectivités)
  • et former des élèves responsables.
Bientôt
  • Veiller à la sécurité et au bien-être de tous dans l’établissement,
  • Couvrir les conditions matérielles (sécurité, propreté, accessibilité)
  • Informer les autres parents sur les actions de prévention (ex : exercices d’évacuation, règles de sécurité,
  • Proposer des améliorations (ex : aménagements, protocoles de nettoyage) et suivre leur mise en œuvre,
  • Visiter les locaux (ex : cantine, salles de classe, cours) pour identifier les risques (équipements vétustes, hygiène).
Documents
  • Garantir des sorties éducatives, sécurisées et accessibles pour tous les élèves,
  •  Donner un avis sur: l’organisation, le budget et la pertinence des sorties et voyages scolaires.,
  •  S’assurer de la qualité des prestataires (transports, hébergements) et de la conformité des projets,
  • Communication : Relayer les informations clés (dates, coûts, objectifs pédagogiques) aux autres parents,
  • Aider à l’organisation (ex : recherche de financements, accompagnement bénévole si possible).
Documents
  • Contribuer à définir les règles d’utilisation des outils numériques (ENT, tablettes, réseaux) et sensibiliser aux risques (cyberharcèlement, surexposition),
  • Représentation des familles : Relayer les besoins et inquiétudes des parents (ex : coût des équipements, temps d’écran, protection des données),
  •  Donner un avis sur les dépenses : matériels, formations élèves/parents,  ressources pédagogiques supplémentaires,
  • Médiation : Favoriser le dialogue entre l’établissement et les familles sur les enjeux du numérique éducatif,
  • Encourager l’éducation aux médias et à l’information (EMI) pour un usage responsable.
Bientôt
  • Participer aux recherches
  • Vérifier la compétitivité
  •  Donner son avis sur le besoin
Bientôt

Instances

  • Favoriser la pour le succès et l’épanouissement des élèves.
  • Porter la voix des parents  sur les projets et décisions de l'établissement la classe concernée.
  • Recueillir et transmettre les des familles (pédagogie, organisation, bien-être)
  • Assurer la communication entre parents, enseignants et direction (réunions, comptes-rendus)
Bientôt
  • Contribuer à la gouvernance de l’établissement pour un cadre éducatif équitable et ambitieux.
  • Évaluer les actions éducatives, pédagogiques et financières (ex : travaux, partenariats).
  • Défendre les intérêts collectifs des parents (ex : qualité de la restauration, accès aux activités).
  • Voter le budget, le projet d’établissement et les règles de fonctionnement (règlement intérieur, horaires).
Documents
du Code de l’éducation : Organisation et fonctionnement de la commission de discipline. : Règles de procédure disciplinaire dans les écoles et établissements scolaires. Articles D. 111-1 et suivants du Code de l’éducation. Circulaire n° 2016-114 du 10 août 2016 et Code de l’éducation (articles L. 401-1 et suivants).